КИНОУРОК КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА В УЗБЕКОЯЗЫЧНОЙ АУДИТОРИИ

CASE-STUDY В РАМКАХ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ГРУПП С УЗБЕКСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РУССКИЙ ЯЗЫК»

Применение инновационных педагогических технологий в обучении фразеологии русского языка студентов групп с узбекским языком обучения

Качественные и количественные характеристики функционирования фразеологизмов в художественном тексте